Ianis Dincă, elev la o școală din Mioveni, a strâns până la vârsta de 14 ani premii și distincții cât nu strâng alții într-o viață. La discipline diverse, unele fără legătură între ele: chimie, matematică-informatică, limba engleză, limba franceză.
Ianis Dincă muncește asiduu, de la vârstă foarte fragedă, ca să răzbească în viață. Când țara va fi condusă, în viitor, de oameni ca acest copil harnic și talentat, noi, adulții de azi, putem spera la o bătrânețe liniștită.
Ianis a reușit deja să capteze atenția și admirația tuturor prin performanțele sale remarcabile la mai multe discipline școlare de-a lungul mai multor ani.
Elev în clasa a VIII-a la Școala Gimnazială „George Topîrceanu” din Mioveni, Ianis a reușit anul acesta să obțină Mențiune Specială la Olimpiada Națională de Chimie organizată la Buzău între 28 aprilie și 2 mai. Sâmbătă, 25 mai, Ianis a fost premiat cu locul I la Concursul Județean de Matematică-Informatică “Ion Cojocaru” ediția a XIV.
Ca să nu mai spunem că pe lângă științele exacte este și un pasionat al limbilor străine, reușind să obțină certificarea Cambridge C1 la limba engleză, iar la limba franceză deține competențe de B1, conform graficului Delf.
Despre drumul lung al performanței pavat uneori cu obstactole, despre sacrificii, muncă și pasiune, ne-a vorbit chiar Ianis care a tratat cu modestie succesul pe care l-a avut la Buzău.
Fericit pentru rezultat
“Am primit rezultatul fericit, deoarece nu mă așteptam la acesta din cauza punctajului mediocru obținut la proba practică. Aveam ceva speranțe, în schimb, datorită punctajului de la proba teoretică”.
Povestește-ne despre etapa națională. Cum a fost grosso modo întreaga experiență?
“Olimpiada a durat 5 zile. În prima zi am venit cu trenul până la Buzău, după care am fost conduși de niște voluntari la Hotel Pietroasa unde am fost cazați. Organizarea camerelor și orele din program au fost gândite pe repede înainte și au dus la unele momente mai puțin plăcute.
Centrul unde s-au susținut probele a fost bine pregătit pentru acestea, iar substanțele de la proba practică au fost bune. După zilele de probe, la seara festivă, a fost mare distracție, iar mâncarea a fost bună. Doamna profesoară care ne-a însoțit a fost drăguță și ne-a ajutat mereu când am avut nevoie.
Mi s-a părut o experiență plăcută în care am avut parte de destule momente distractive și amuzante.”
Cum te pregătești înainte de concursuri? Ai o rutină anume?
“Depinde de timpul pe care îl am înainte de desfășurarea concursului. Pentru cele de care aflu cu o puțin timp înainte îmi repet toată materia, să fiu sigur pe mine, iar pentru cele de care sunt conștient de la începutul anului mă pregătesc prin învățarea cât mai eficientă a teoriei pentru a o putea aplica în exerciții. Încep cu probleme din subiecte din anii trecuți, după care fac orice exercițiu pot din orice culegere de performanță”.
Cheia performanței: învățatul continuu
Cum ai reușit să faci performanță în domeniul tău și care crezi că e cheia succesului?
“Am reușit să performez în domeniul chimiei datorită învățării continue și amănunțite a materiei cu un program care pune studiul pe primul loc. În opinia mea, cheia succesului este dezvoltarea unei înțelegeri matematice pe care să adaugi mici bucăți specifice chimiei pentru a putea raționa rezolvarea problemelor. Nu se poate una fără alta. Eu mi-am dezvoltat așa foarte multe competențe și o rutină care mă ajută.”
Și totuși, pentru un adolescent este important și timpul liber. Cum ți-l ocupi?
“În timpul liber îmi place să țin cont și de sănătatea mea fizică, alegând să merg la sala de fitness. De asemenea, mă uit la diferite videoclipuri pe Youtube despre noțiuni mai abstracte ale matematicii, prezentate într-un mod simplu de înțeles cu ajutorul animațiilor.”
Care e motivația de a te apuca de studiat atunci când nu mai ai tragere de inimă?
“Când observ că nu mai pot să studiez, deseori din cauza oboselii, îmi reamintesc faptul că pot să-mi spun că recuperez materia următoarea zi. Totuși, timpul merge doar în față și nu se oprește pentru mine.”
Ce alte premii, la alte concursuri, ai mai obținut până acum?
“Am mai obținut o mențiune la Concursul Național de Chimie „Raluca Rîpan”, Ediția a XVI-a, anul 2023. De asemenea, am luat Premiul I la Concursul Național de Chimie „Lazăr Edeleanu” în anii școalri 2023 și 2024. În domeniul matematicii, am mai luat o mulțime de mențiuni și diferite premii, precum locul II și III la diferite concursuri județene de matematică.”
”Generația mea nu mai știe să aprecieze lucrurile mici”
Care sunt visurile unui olimpic? Ce îți dorești să faci mai departe?
“După ce termin școală gimnazială, plănuiesc să îmi continui studiile la Colegiul Național „Sfântul Sava” din București pe profilul matematică-informatică.”
Dă un sfat colegilor de vârsta ta care și-ar dori să facă performanță, însă renunță după primul obstacol.
“Cel mai bun sfat pe care îl pot oferi celor care renunță după prima întâlnire a unei dificultăți este că, oricum ar fi, pot câștiga o experiență care le arată unde și cum au greșit și ce să îmbunătățească pentru următoarea dată.”
Care este părerea ta despre generația actuală? Crezi că există unele diferențe care modifică perspectiva asupra viitorului?
“Consider că generația aceasta nu știe să mai aprecieze lucrurile mici și nu are de gând să încerce să revoluționeze lumea pe care o știm astăzi, fiind distrași de luminile colorate pe care le emit dispozitivele pe care le utilizează toată ziua.
Olimpiada aceasta mi-a arătat că unele persoane continuă să își dea interesul în aceste domenii pe care mulți le privesc ca fiind fără rost, chiar dacă fară ele nu ar exista niciuna dintre tehnologiile pe care ei le folosesc zi de zi. Pe viitor, consider că lucrurile vor evolua în bine.”
Căror persoane ți-ai dori să le mulțumești pentru percursul tău până în acest moment?
“Vreau să îmi mulțumesc celei mai importante persoane din viața mea, tatăl meu, care mereu m-a sprijinit în a-mi atinge scopul, chiar și când vremurile erau mai grele. Totodată, îi mulțumesc profesoarei mele de chimie care mi-a dat toate resursele necesare pentru a fi informat despre o multitudine de subiecte și tipuri de probleme și care a găsit locuri unde să merg pentru a exersa practic experimentele, deoarece nu toate școlile au resursele necesare pentru a avea un laborator de chimie.”
sursa foto: arhivă personală familia Dincă
